幼儿园户外活动观察表（幼儿园户外活动观察表中班）

## 幼儿园户外活动观察表：了解孩子，科学引导

简介

户外活动是幼儿获得直接经验、发展身心健康的重要途径。幼儿园户外活动观察表是教师观察、记录、分析幼儿在户外活动中的行为表现，了解幼儿发展水平、兴趣特点和个体差异，从而进行有针对性指导的重要工具。### 一、 观察目标1.

身体发展

:-

大动作

: 观察幼儿的跑、跳、攀爬、平衡等能力，以及动作的协调性、灵活性、力量等方面。-

精细动作

: 观察幼儿使用户外玩具和器械时的精细动作发展情况，如抓握、投掷、穿插等。 2.

社会性发展

:-

同伴交往

: 观察幼儿与同伴的互动方式，包括合作、分享、竞争、解决冲突等方面的表现。-

规则意识

: 观察幼儿是否遵守游戏规则，以及对规则的理解和执行能力。 3.

情绪情感

:-

兴趣与投入

: 观察幼儿对不同户外活动的兴趣和参与程度，以及活动过程中的情绪体验。-

情绪表达

: 观察幼儿如何表达自己的情绪，包括快乐、悲伤、愤怒等，以及对他人情绪的感知和反应。 4.

认知发展

:-

空间感知

: 观察幼儿对空间方位的感知能力，如判断距离、方向、高低等。-

自然探索

: 观察幼儿对自然环境的兴趣，以及观察、探索自然现象的能力。### 二、 观察内容

1. 基本信息

- 观察日期： - 观察时间： - 观察地点： - 观察对象： - 观察者：

2. 观察记录

可采用文字描述、图表记录、拍照摄像等多种方式进行记录，具体内容包括：-

活动内容

: 记录幼儿参与的具体活动，如玩滑梯、玩沙土、骑自行车等。 -

行为表现

: 详细记录幼儿在活动过程中的具体行为，包括语言、动作、表情、与同伴的互动等。 -

持续时间

: 记录幼儿参与某一活动的持续时间，以及转换活动的频率。 -

其他

: 记录观察过程中发现的幼儿其他行为特点，以及需要特别关注的情况。

示例表格：

| 观察日期 | 观察时间 | 观察对象 | 活动内容 | 行为表现 | 持续时间 | 其他 | |---|---|---|---|---|---|---| | 2023年10月26日 | 上午 9:00-9:30 | 小明 | 玩滑梯 | 能够独立攀爬楼梯，并从滑梯上滑下，过程中表现兴奋，并能注意安全。 | 15分钟 | | | 2023年10月26日 | 上午 9:30-10:00 | 小明 | 玩沙土 | 与其他小朋友一起搭建城堡，并能主动分享自己的玩具。 | 20分钟 | |### 三、 观察分析与反馈1.

分析

: 根据观察记录，分析幼儿在不同领域的发展水平、兴趣特点和个体差异。 2.

反馈

: 将观察分析结果及时反馈给幼儿，并根据幼儿的个体差异和发展需求，调整和优化户外活动内容和方式，提供个性化的指导和支持。 3.

反思

: 教师也要反思自身在组织和指导户外活动中的不足，不断提升专业能力。

总结

幼儿园户外活动观察表是了解幼儿、科学引导的重要工具，需要幼儿园教师认真填写和分析，并将其应用于日常的保育教育工作中，促进幼儿身心健康发展。

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